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Il Planetario di Bologna è nato come aula didattica
e quindi la parte prioritaria dell’intervento è rivolto alle scuole. Le attività
sono essenzialmente di due tipi:
 | le visite singole tipiche di ogni planetario: le
classi arrivano, si concorda lo svolgimento della lezione e infine se ne vanno. Questi
sono non più del 20% degli interventi.
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| le classi preferiscono per vari motivi fare un
percorso didattico che consta di due o più interventi. Questi vengono concordati
all’inizio dell’anno scolastico e possono essere svolti sia al Planetario che in
classe qualora l’intervento non prevedesse l’uso dello strumento stesso. Questo
tipo di intervento è sicuramente più proficuo perché permette una maggior interazione
fra l’operatrice dell’aula e i ragazzi stessi.
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